桂林七星区以绩效考察推动教育民生工程建设

广西消息网桂林1月4日讯(通信员 王亚东 实习生 杨淦)元旦期间,在英才小学二期工地上,工人们正加紧对主体教学楼以及周边配套设施进行施工,争夺早日完工交付。去年以来,桂林七星区紧紧缭绕绩效考察目的,强抓教育民生工程建设,晋升辖区教育教学质量,尽力办好让人民满意的教育。

桂林七星区整合现有教育资源,发掘公办学校办学潜力,缓解“入学难”问题。2020年,七星区新建了育才融创试验学校,扩建了辰山小学、华侨中学、华侨小学,新增学位4030个。目前,该区正在抓紧推动英才小学二期、融创和平小学、融创辉煌小学、兴进试验小学项目建设工作,满足人民群众“有学上”“上好学”的需求。同时,七星区向社会公开招聘中小学、幼儿园教师215名,优化了教师年龄构造及学科构造,有效降低了师生比。并通过开展“强师赋能”新教师校际联盟研训运动,夯实新教师教学基础功。

为完美教学设备配置,桂林七星区高尺度投入,为全区中小学配齐配足试验器材及各学科功效室成套装备。现采购图书13万册,通过验收尺度化试验室17所,示范性图书(馆)室17所,信息化达标学校14所,计算机网络教室45间。所有教室均配有多媒体“班班通”装备,配备率达100%;互联网接入带宽均达100M以上,校园网笼罩率达100%,创立了育才、龙隐、英才三所“智慧校园”学校。真正做到了同在蓝天下,共享好资源的目的。

据介绍,近年来,桂林七星区将辖区任务教育学校划分为7个教育学区(团体)。每个学区均设立一所学区长学校,充足施展学区长学校的龙头作用。各学区通过开展结合备课、结合教研和教师交换研究等办法,常态化推动教师交换轮岗。摸索树立城中农村校和远郊农村校“校级学科共同发展联盟”,以学科为“线”,校际学科共同发展联盟为“片”,团体学科教研为“体”,树立“线”“片”“体”三联合的模式。2020年,七星区学校交换轮岗76人,其中城乡交换35人。以城乡交换推进优质学校辐射农村学校,以团体内交换推进龙头学校辐射单薄学校,实现了学区内所有学校共同发展、教育教学质量共同晋升的目的。该区也被自治区教育厅认定为自治区级任务教育学区制管理改造示范区。

下一步,桂林七星区将施展绩效考察的“指挥棒”和“动力源”作用,继续强力推动教育民生工程,兼顾推动城乡教育发展,加快推动中小学教师“县管校聘”改造,增强师德师风建设,筑牢校园安全防线,推进辖区教育优质均衡发展。